我記得賴世雄老師說過：想學好英文要有『學習環境』、『要用時間苦讀』及『要開口說』三大秘訣。既然要找學習環境，當然跟隨主流的腳步，考慮去美國囉。於是我開始收集學校資料（還真的不少），找補習班補文法，找代辦申請。
出國前要先補托福嗎？因為大家都有去補，所以我也不免俗跟著去。台灣學生"考試"能力居世界之冠，長期的考試文化"培養"出學生無論考什麼，都得"惡補"些"技巧"或在所謂的"考古題"中徘徊遊走一番，才覺得輸人不輸陣。
我自己的經驗覺得『練技巧，考英文』的態度實令人欷噓，縱使學生考了高分，真正的實力不到那個程度，最後，受害的還是自己。以出國留學而言，國外學府是為『要求學生的真實英文程度』而設下的考試成績條件，不是為了讓申請者耍龍套，臨時抱佛腳，而且也擔心學生英文不夠好，要如何上課聽講、討論，乃至於完成學業呢?
以留學澳洲為例，因其課程修業較短，課程密集、嚴謹，絕大多數的學府發現台灣學生註冊上課後，因英文能力不足而影響課業，甚至造成了指導老師及同學的負擔。最後，不是中途輟學，就是延長修業時間，即使僥倖過關，拿的亦是"草包文憑學位"。
長久以來，可憐的台灣學生，存活在托福測驗系統及惡補考古題的陰影下，埋首苦讀的是艱深難懂的英文單字及ABCD…的『選擇題』題海中，心裡雖氣憤學子的讀書態度及迷思，卻也可憐他們的"無奈"。到了大學或研究所，不再是選擇題的世界了！
在商而言，『補習班』教授並輔導學生課業，助學生"一臂之力"，對於較被動的學生，原本是美事，卻因九機惡習而被醜化了，嚴格說來，也怪不得業者，畢竟，專業有良心的補習班還是有的，這一切都是『供需問題』！
當一切都還算進行順利的時候，1989年的美國校園，居然流行起槍殺老師及同學的悲劇，如果沒記錯就死了十多人。
這還得了！老祖母第一個反對，當然啦！老爸老媽也反對，怎麼辦？習都補了一半，總不能不去吧！更慘的是同學、親友都知道我要出國去學習，飯吃了不少，紅包收了也花光了。
就在這個尷尬的時機，澳洲政府開放了留學政策，決定收受海外學生！這個宣布對別人來說，只是報紙的一角，但對我來說，簡直是天上掉下來的大禮物。只是這次學乖了，先不免俗的到台北行天宮，焚香祝禱一番，再跑去地下道，隨緣找了位老師，卜起米卦來！說也奇怪，米粒也可以說出『不利東西，大利南方』的字句！
管他的，反正澳洲在南方，不要去英美加就好！但是激動過後，問題來了，怎麼辦手續？去那個城市？各位可別小看，在1989年時，根本沒人辦去澳洲讀書，甚至我老祖母還說過『澳洲在美國那裡』的荒謬話！
我心中直想，反正神明也提示過了，我就來努力DIY吧！我跑到重慶南路，走遍了近150間書局，只找到『一本』關於澳洲的書，還花了我480元台幣，好貴喔！回到家真的卯起來猛Ｋ。由雪梨、墨爾本讀到伯斯、達爾文，由混沌的澳洲讀到實用的澳洲資訊。仔仔細細的看了三遍，終於對澳洲這個『國家』（事實上澳洲是一個聯邦，不是一個國家）有了初步但詳細的認知。
留言列表
