澳洲留學築夢園

台灣學生在海外留學面臨的問題  

 英國里茲大學都會文化及研教育研究學院的Zeng博士發表了一篇研究報告，檢視海外中國學生（含台灣）在英國及澳洲所面臨問題，他探討了數項關鍵因素考量。雖說台灣學生與大陸學生不盡相同，但是無可諱言的，台灣學生仍與提出的幾項因素議題有所關聯，這純粹是因為一項事實－海峽兩地的學生，在文化及教育背景上有著極大的相似性。以下為這篇論文報告中強調的數項問題考量：

赴澳洲讀語文學校，對留學讀書或是增進英文能力，到底有沒有用？一直是一個引起爭論的話題。

我辦理的出國學生當中，最年輕的一個學生是年僅4歲的小女生。而她只是要在2008年的8月、入讀英語系國家的幼稚園大班，但學校規定：在入學前，大班學生需要能夠有『靈活地』運用3000個常用英文單字的能力，但是在台灣教育部規定國中畢業時，只需『懂』800個單字即可。因此學生家長及坊間的英文老師，沒有人能達成這個要求，所以家長只好在2007年8月底，先送學生出去讀一年的語文先修班～這位年輕的留學生 ，就是我的女兒。

澳洲的博士班研究申請方式，和英美加等國相當不同，依宋代表自己的申請經驗來說 ：

• 申請人要有極佳的學術成績 (大學或研究所平均80％以上，最好No Fail)

創造永不缺席的學生 

澳洲聯邦與各州政府，在1995年摒棄過去各自的本位主義，共同協議聲明：發展「國家職訓教育策略」。目標有二：經濟面是為澳洲培育有技術、有彈性的勞工，以便澳洲企業可以在國內外市場競爭；社會福利面，則增進個別澳洲國民的知識、技能與生活品質，也注重服務原住民、非英語背景出生的移民、殘障與婦女的就業需求。 

該怎 樣『利用』語文中心讀好英文？

很簡單～當您發現您不是『快樂』的在學英文時，請趕快修正您的讀書方式！

何時出發比較好？

許多有入學時間壓力入學、且在台灣補習班補過雅思或托福的同學，都會只想讀10週或20週的語文課程，拿到入學門票、趕著2月或7月開學！我以雪梨大學及新南威爾斯大學，為例：這些熱門大學都開始採取配額制～誰先達到入學標準、誰先付錢、就先確定入學名額，額滿即不再接受符合資格的學生入學。亦即：如您是不讀語文學校、堅持考TOFEL或IELTS達到入學標準者，請記得盡量最遲在 4月30日（For 7月入學）或 11月30日（For 隔年2月入學）前，將合格的雅思或托福成績單，補給前述大學！

如何選擇語文學校

決定好您要讀的課程後，接下來就是要選學校了。最簡單的方法，就是先向ACIC索取免費的資料（因為ACIC代理全澳洲各地眾多的語文中心，您可以告訴ACIC您打算去的城市或您心目中感興趣的學校），閱讀之後再和ACIC的顧問預約做免費諮詢。

如果您決定要去讀語文中心～先問自己『到底要學什麼？』

一般而論..語言學校所提供的課程大約有General English(普通英語)， EAP(學術英文)，IELTS或TOFEL或Cambrige(考試預備課程)，Business English(商業英文)，TESOL或其他專業科目(證書課程)，Foundation or High school Preparation (大學或高中入學準備課程)等幾大類。

如同墨爾本大學語文中心駐台林經理常跟學生提醒的：

• 台灣同學說自己英文能力好是指『誰背的單字』數量多，而不是指『單字的靈活運用能力高』～ 所以學生會在閱讀或考選擇題時認字、但是在會話或寫作時就沒輒了！
• 台灣同學在練習英文或學習英文時，是習慣用『眼睛+大腦』看英文，而不是用『耳朵 + 嘴吧』在讀英文～ 所以學生會在閱讀或考選擇題時認字、但是在會話或寫作時就沒輒了！

要不要去讀語文學校，全在同學自己的一念之間，您可以利用下列圖表，先選出你期望的語言程度目標，釐出現實與自己期望之間的差距，那就是你要努力的方向。

也有很多同學告訴我：誰誰誰只讀了10週英文就進了研究所，誰誰誰又只讀了12週、雅思就考到6.5... 我一直相信，最大的競爭者是自己！否則同樣是台灣人、都吃台灣米、喝台灣水長大的，同樣是媽媽標50萬的會錢給兒子創業、同樣每週工作7天、每天工作14小時辛勤努力的工作，為什麼鴻海郭台銘先生可以賺大錢？而我只能開計程車還賺太不到錢？

我從來就不諱言：我自己在讀研究所前，讀了30週的GE+40週的EAP！出國讀語文的目的，不外乎『升學』或是『學好英文』！而『學好英文』的最低限度定義，應該是『能說一口流利的英文吧』！我的英文恩師-賴世雄老師及劉毅老師，在30年前就提醒過學子：『學英文的3大條件～有英文環境、要花時間、最重要的是開口說！』 。所以我當初出國學英文，真的是以『學好英文』為主要目標，後來才『順便』讀了3個研究所！